組織經(jīng)驗內(nèi)化與實戰(zhàn)課程開發(fā)專家

TTT職業(yè)培訓師標準教程授權導師

創(chuàng)新思維體系標準教程授權導師

《崗位經(jīng)驗內(nèi)化》聯(lián)合研發(fā)導師

《效能導師-讓知識轉(zhuǎn)化為業(yè)績》五大創(chuàng)始人之一

資歷認證：企業(yè)績效改進師、國家一級企業(yè)人力資源管理師

國家二級心理咨詢師、美國培訓與發(fā)展協(xié)會(ASTD)會員。

曾任：中國移動集團級培訓師

曾任：中國移動管理學院綜合管理教研組副組長

實戰(zhàn)經(jīng)驗：03年加入中國移動參與全省內(nèi)訓師培養(yǎng)

04年開始主導多個通信、銀行內(nèi)訓師打造咨詢項目。

內(nèi)訓場次達1200多場，公開課每年達30多場，受訓學員超10萬人

參與部分咨詢項目介紹：

銀行系統(tǒng)：

中國建設銀行江蘇分行四崗位服務營銷規(guī)范梳理項目 2012.4-2012.12

擔任外部咨詢顧問，對建行一代轉(zhuǎn)型和二代轉(zhuǎn)型的四個重點崗位，高柜柜員(初級和高級)、五崗位一角色的大堂經(jīng)理、個人業(yè)務顧問、個人客戶經(jīng)理的服務流程和崗位職責規(guī)范進行標準化梳理，協(xié)助在江蘇建行進行試點推廣。該項目目的在于對四個關鍵崗位進行清分，使客戶獲得一致性的客戶體驗。

中國農(nóng)業(yè)銀行總行網(wǎng)點軟轉(zhuǎn)試點(寧波)項目 2011.11-2012.3 

擔任外部輔導顧問，負責試點分行網(wǎng)點績效輔導、營銷技能輔導、流程導入工作。該項目基于IBM軟轉(zhuǎn)解決方案進行實踐，目的在于推動網(wǎng)點轉(zhuǎn)型深化。

通信系統(tǒng)：

中國移動學習支撐系統(tǒng)建設項目 2011.3-2011.9
擔任項目核心成員，完成了系統(tǒng)功能需求分析、挖掘和整理，當前正在參與員工學習與分享門戶系統(tǒng)建設工作，該項目目的在于推動組織培訓工作由培訓向?qū)W習轉(zhuǎn)型。

中國移動學習與績效專業(yè)人士能力建模及提升項目 2010.9-2012.1
擔任項目組副組長，參與學習與績效專業(yè)人士能力模型構建，并基于該模型設計、實施、評估培訓項目，在組織內(nèi)部培養(yǎng)學習與績效專業(yè)人士。該項目基于ASTD的WLP模型進行深入研究和實踐，目的在于推動培訓工作由培訓向?qū)W習轉(zhuǎn)型。

河南移動培訓教學教研體系建設項目 2010.3-2012.1
擔任項目經(jīng)理，負責整體教學教研體系設計規(guī)劃、組織實施、監(jiān)督跟進等工作。該項目通過對課程及內(nèi)訓師體系進行梳理和再規(guī)劃，再造課程、講師評審與認證等流程和體系，配合公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型構建新的教學教研系統(tǒng)。

鄭州移動員工壓力疏導與緩解項目 2009.6-2010.1
擔任項目核心成員，負責項目調(diào)研、課程開發(fā)、講授、評估等工作，并制作了《快樂工作》雜志。該項目通過對員工個體及組織體系的全面調(diào)研，尋找員工壓力疏導與緩解的根本解。最終，設計并開發(fā)了系列減壓課程，經(jīng)實施與跟進，效果良好。

鄭州移動客戶經(jīng)理銷售、服務、管理技能提升項目 2004.10-2005.11

擔任項目核心成員，參與項目調(diào)研與分析，負責《一線管理者培訓、激勵與輔導》課程的設計、開發(fā)、講授、評估工作。該項目通過對營銷人員進行詳細調(diào)研，確定培訓需求，根據(jù)需求有針對性地開發(fā)課程，實施培訓與跟進。